公共基础知识题库之公共基础知识学习一

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1.社会发展的基本动力是( )。

A.生产力 B.生产关系

C.上层建筑 D.社会基本矛盾

2.“人生就像牙缸,你可以把它看成杯(悲)具,也可以看成洗(喜)具。”这句网络用语( )。(多选题)

A.说明社会发展没有规律,人生无常

B.体现了对立统一的思想

C.反映了一种对人生的看法

D.说明价值判断与价值选择没有一个根本的衡量尺度

3.《物权法》明确了对国家、集体和私人的物权实行平等保护。

A.正确 B.错误

参考答案与解析

1.【答案】D。中公教育解析:社会基本矛盾是推动社会发展的动力,社会基本矛盾指生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾。社会基本矛盾存在于一切社会形态,并贯穿于每一社会形态的始终。其它社会矛盾的存在和发展受社会基本矛盾的规定或影响。社会基本矛盾是推动社会发展的动力。马克思和恩格斯运用唯物辩证法,科学地阐明了生产力和生产关系矛盾运动的理论。

2.【答案】BC。中公教育解析:人生既可以看成悲剧也可以看成喜剧,这体现了对立统一的思想,同时也反映了一个人对人生的看法。A、D项说法错误。故本题答案选BC。

3.【答案】A。中公教育解析:《物权法》首次明确了平等保护国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权。

成语一直一来事言语理解与表达部分考生学习比较有压力的部分,无论是省考还是国考,成语都在逻辑填空部分占据了很大的比例。词语的积累需要一个长期的过程,面对时间短识记量比较大的问题,今天中公教育专家教给大家从成语的结构方面进行分析来巧记成语。

成语的结构比较复杂,主要是从成语的语法角度去划分成语。

就语法角度来看,成语的结构可以分为:

一、主谓结构,即“主语+谓语”,如黔驴技穷、螳臂当车、八仙过海、杞人忧天等;主谓结构的成语一般侧重在主语怎么样了。给予主语一个评价。例如,黔驴技穷:黔:今贵州省一带;技:技能;穷:尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。

二、动宾结构,即“动词+宾语”,如明察秋毫、巧夺天工、莫名其妙等;动宾结构强调的是谓语和宾语之间的关系。例如,明察秋毫:明察:看清;秋毫:秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

三、动补结构,即“动词+补语”,如料事如神、举棋不定、处变不惊、踯躅不前等;动补结构侧重动作的状态和程度。例如,举棋不定:拿着棋子,不知下哪一着才好。比喻犹豫不决,拿不定主意。

四、偏正结构,即“修饰词+被修饰词(中心词)”,如中流砥柱、衣冠禽兽、倾盆大雨、窈窕淑女、经久不息等。偏正结构强调中心语的特征和性质。例如,中流砥柱:就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

五、联合结构,即几个相互并列的词组合成一个成语,如声色犬马、喜怒哀乐、礼义廉耻、骄奢淫逸、吃喝玩乐等;抢到并列结构之间的互补的关系,语义一致的倾向词语。骄奢淫逸:逸:放荡。原指骄横、奢侈、荒淫、放荡四种恶习。后形容生活放纵奢侈,荒淫无度。

六、并列结构,即两个相互对应的词组合成一个成语,如天高地厚、忠肝义胆、废寝忘食、深入浅出等。其中又以第六类成语数量最多,深层结构也最为复杂,因为两个并列的词语,其语意关系可能是对比(如口蜜腹剑)、因果(如水到渠成)、并举(如冷嘲热讽)、选择(如宁死不屈)等,在学习时需要特别注意。

成语大都保留了词语的古义,多学成语能够更好地理解文章,更好地了解博大精深的传统文化,提升个人的文化素养。同时,在写文章和说话中适当使用成语,也会使文章和口头表达变得言简意赅。识记起来比较方便快捷。

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